В 2025 году российским образовательным учреждениям предстоит серьезная трансформация в сфере здоровья школьников и дошкольников. Ожидается масштабная реформа работы медицинских кабинетов, что потребует от родителей, педагогов и самих учеников адаптации к новым требованиям.
Ключевые изменения в медицинском обслуживании
Министерство здравоохранения России решило пересмотреть существующие стандарты медицинской помощи в школах и детсадах. Реформа направлена на улучшение качества обслуживания и доступность экстренной помощи. С момента появления новых норм каждый учебный заведущий обязан будет иметь современный медицинский пункт с четкими требованиями к уровню кадров и оборудованию.
Сентябрь 2025 года станет отправной точкой для обязательного исполнения новых стандартов:
- Увеличение штата медперсонала. Теперь в каждых 1000 школьников необходим хотя бы один врач, а в детских садах — один на каждые 180–200 малышей.
- Совершенствование медицинского оснащения. Каждое учебное заведение должно обеспечить наличие стоматологического и офтальмологического кабинетов, а также специализированных материалов для экстренной помощи.
Расширение функций медработников
Новые правила также предполагают расширение обязанностей медперсонала. Теперь школьные врачи не только будут оказывать экстренную и плановую помощь, но и активно взаимодействовать с правоохранительными органами в случае выявления насилия или других проблем. Это создаст дополнительный уровень защиты для детей.
Важно, что для семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) предусмотрены особые условия. Теперь медработники получат официальное право предоставлять назначенные препараты и контролировать специальное питание на территории учебного заведения.
Поддержка родителей в новом формате
Родители также получат больше прав в новой системе. Они смогут требовать соответствия образовательного учреждения новым стандартам, а процесс подачи заявлений на получение необходимых медицинских препаратов станет более прозрачным.
Реформа медицинской помощи в школах и детсадах играет ключевую роль в создании инклюзивной образовательной среды. Однако вопрос о том, насколько быстро регионы смогут адаптироваться к новым требованиям, остается открытым. Необходимо достаточное количество квалифицированных кадров и финансирование, чтобы обеспечить полное переоборудование медицинских пунктов.
